Die Ehrman Crest Elementary and Middle School ist ein Lernort, der es wagt, zu erforschen, was passieren kann, wenn Lernräume eher wie Kindermuseen gestaltet werden. Das Ergebnis ist eine völlig neue Art von Schule, die das Lernen überall aktiviert und den Schülern die Möglichkeit gibt, ihre Bildungsreise auf unvergleichliche Weise zu gestalten.
Am Anfang dieses Projekts wollte der Seneca Valley School District herausfinden, ob PK12-Umgebungen attraktiver, relevanter, ansprechender und erfolgreicher werden könnten, wenn sie Kindermuseen nachempfunden wären. Die Hoffnung war, dass diese Nachahmung eine lohnendere und stärkere Lernerfahrung für die Schüler schaffen würde. Man war sich darüber im Klaren, dass dies eine Abkehr von den traditionellen Schulgebäuden erfordern würde, die oft so gestaltet sind, dass sie das Lernen vorgeben.
Um ein nicht-traditionelles Schulmodell zu erforschen, mussten wir Ideen aus anderen Bereichen aufgreifen. Deshalb haben wir uns mit dem Children's Museum of Pittsburgh zusammengetan, um eine Schule zu entwerfen, die die Prinzipien eines Kindermuseums aufgreift. Könnte eine Schule für Schüler so spannend sein wie ein Kindermuseum? Könnte sie ihnen die Möglichkeit geben, den Verlauf ihrer eigenen Bildungsreise selbst zu bestimmen? Wir waren davon überzeugt, dass die Partnerschaft uns in die Lage versetzen würde, einen Raum zu schaffen, der für die Schüler noch attraktiver, freudiger, aufregender und erfolgreicher ist.
Ehrman Crest ist ein Gebäude, das Lernen neu definiert und überall möglich macht - in den Klassenzimmern, aber auch in den Fluren der Schule, im Außenbereich, in den Gruppenlernbereichen, an den Wänden, mit Hilfe von Umweltgrafiken und darüber hinaus.
Wie Kinder es in einem Museum erleben würden, unterstützt Ehrman Crest gleichzeitig mehrere Lernmodalitäten (visuell, auditiv und kinästhetisch). Die Schule ist von digitalen und analogen Medien und Erfahrungen durchdrungen. In den Räumen wird der Prozess ebenso betont und gefeiert wie das Produkt. Die Schule bietet fließende Programme und Erfahrungen, die es den Schülern ermöglichen, im gesamten Gebäude kritisches Denken zu entwickeln. Die Schüler begeben sich auf akademische und physische Reisen durch eine Reihe von durchlässigen Umgebungen - ein Raum, ein Raum für die Zusammenarbeit, ein Arbeitsbereich oder der Außenbereich -, um ihre Wahlmöglichkeiten auf wirklich einzigartige Weise auszuüben.
In Ehrman Crest lernen die Schüler sowohl durch Einzelunterricht als auch durch Gruppenerfahrungen. Jede Klassenstufe ist in Gemeinschaften strukturiert, die Klassenräume, einen Gemeinschaftsbereich und Räume für Kleingruppenunterricht umfassen. Dieses Format geht auf die unterschiedlichen akademischen und emotionalen Bedürfnisse der Schüler ein, indem nebeneinander liegende Räume geschaffen werden, in denen Lehrer und Schüler Einzelunterricht erteilen und in denen die Schüler in Gruppen arbeiten können. Selbst die jüngsten Schüler - Kindergartenkinder - haben Zugang zu diesen Ressourcen, da sie durch bodentiefe Fenster die Aktivitäten außerhalb ihres Zimmers sehen können.
Zu den weiteren wichtigen Merkmalen gehören eine Solaranlage, ein Sonnenuhrfenster, freiliegende Wände zur Hervorhebung von Baumaterialien, Bodenbeläge zur Hervorhebung von Maßeinheiten und vieles mehr, was die Schule in einen sich scheinbar ständig weiterentwickelnden Raum verwandelt, der alle verschiedenen Lerntypen unterstützt.
Team:
Architect: CannonDesign
Photography: Laura Peters
Lead Architects: CannonDesign
Partner: Children’s Museum of Pittsburgh
Client: Laura Peters
Material Used:
1. Trespa: Exterior HPL Cladding Panels
2. USG: Securo ExoAir 430 panel
3. Otis: Gen2 Elevator
4. Draper: Gym Products
5. Kawneer: Exterior Windows
6. Light Art: Lighting
